Glosario

Glosario de IQ y psicometría

Un libro abierto flotando en el espacio cuyas páginas se convierten en pequeñas constelaciones y símbolos geométricos. — Cada término, explicado en pocas líneas.

29 términos de psicometría e inteligencia, con definiciones breves y enlaces a los artículos donde los explicamos con más detalle.

Glossary

IQ and Psychometrics Glossary

An open book floating in space whose pages turn into small constellations and geometric symbols. — Every term, explained in a few lines.

29 psychometrics and intelligence terms, with short definitions and links to the articles where we explain them in more depth.

Curva normal (campana de Gauss)Normal curve (bell curve)

Distribución simétrica en forma de campana en la que la mayoría de los casos se agrupa cerca de la media. Con media 100 y desviación 15, alrededor del 68 % de las personas queda entre 85 y 115, cerca del 95 % entre 70 y 130 y cerca del 99,7 % entre 55 y 145.

A symmetric bell-shaped distribution in which most cases cluster near the mean. With mean 100 and standard deviation 15, about 68% of people fall between 85 and 115, about 95% between 70 and 130, and about 99.7% between 55 and 145.

Leer más:La curva de campana del IQ, explicada sin fórmulas

Desviación estándarStandard deviation

Medida de cuánto se dispersan los datos alrededor de la media. En la mayoría de las escalas de IQ actuales vale 15 puntos, por lo que un IQ de 115 está una desviación estándar por encima de la media. Algunas escalas antiguas usaron otros valores.

A measure of how spread out values are around the mean. On most current IQ scales it equals 15 points, so an IQ of 115 sits one standard deviation above the mean. Some older scales used other values.

Leer más:La curva de campana del IQ, explicada sin fórmulas

Edad mentalMental age

Concepto de Binet y Simon: el nivel de rendimiento típico de una edad. Si un niño de 8 años resuelve lo que resuelven los de 10, tiene una edad mental de 10. Se usa poco en adultos.

A concept from Binet and Simon: the typical performance level of a given age. If an 8-year-old solves what 10-year-olds solve, their mental age is 10. It is rarely used with adults.

Leer más:¿Cómo se mide realmente el IQ? La ciencia detrás del número

Efecto de la prácticaPractice effect

Mejora de la puntuación al repetir un test o tareas parecidas, por simple familiaridad y no por un aumento real de la capacidad.

An improvement in score from repeating a test or similar tasks through simple familiarity rather than a real increase in ability.

Leer más:Cómo prepararte para un test de IQ: lo que sí ayuda y lo que no

Efecto FlynnFlynn effect

Aumento sostenido de las puntuaciones brutas de IQ a lo largo del siglo XX en muchos países (del orden de unos tres puntos por década), documentado por James Flynn. Por eso los tests se renormalizan cada cierto tiempo.

The sustained rise in raw IQ scores throughout the 20th century in many countries (on the order of about three points per decade), documented by James Flynn. This is why tests are periodically renormed.

Leer más:El efecto Flynn: por qué el mundo (parece) volverse más inteligente

Efecto techoCeiling effect

Ocurre cuando un test es demasiado fácil para quien lo resuelve: muchas personas obtienen la puntuación máxima y el test deja de distinguir entre distintos niveles altos de capacidad.

Occurs when a test is too easy for the person taking it: many people reach the maximum score and the test stops distinguishing between different high levels of ability.

Factor g (inteligencia general)g factor (general intelligence)

Factor común que Charles Spearman describió en 1904 al observar que el rendimiento en tareas cognitivas muy distintas tiende a correlacionar de forma positiva. Es la base de la idea de una capacidad mental general, aunque su interpretación sigue debatiéndose.

The common factor Charles Spearman described in 1904 after observing that performance on very different cognitive tasks tends to correlate positively. It underlies the idea of a general mental ability, although its interpretation is still debated.

Leer más:¿Cómo se mide realmente el IQ? La ciencia detrás del número

FiabilidadReliability

Consistencia de un test: si mide de forma estable, dos aplicaciones a la misma persona deberían dar resultados parecidos (fiabilidad test-retest), y sus ítems deberían medir lo mismo entre sí (consistencia interna, por ejemplo con el alfa de Cronbach).

How consistent a test is: if it measures steadily, two administrations to the same person should give similar results (test-retest reliability), and its items should measure the same thing as each other (internal consistency, for example Cronbach's alpha).

Leer más:Tests de IQ en línea: cuánto confiar en ellos

HeredabilidadHeritability

Proporción de la variación de un rasgo dentro de una población que se atribuye a diferencias genéticas. Describe a un grupo en un entorno determinado, no a una persona concreta, y en el caso del IQ tiende a aumentar con la edad.

The proportion of variation in a trait within a population attributed to genetic differences. It is a property of the group and its environment, not of a specific person, and for IQ it tends to increase with age.

Leer más:¿Qué tanto del IQ es hereditario? Lo que dicen los genes y lo que no

Inteligencia cristalizadaCrystallized intelligence

Conocimiento y habilidades acumulados con la experiencia y la educación, como el vocabulario o la cultura general. Tiende a mantenerse o crecer con la edad, a diferencia de la fluida.

Knowledge and skills accumulated through experience and education, such as vocabulary or general knowledge. It tends to hold steady or grow with age, unlike fluid intelligence.

Leer más:Inteligencia fluida y cristalizada: dos formas de pensar que envejecen distinto

Inteligencia emocionalEmotional intelligence

Capacidad de percibir, comprender y regular las emociones propias y ajenas. Formulada por Peter Salovey y John Mayer (1990) y popularizada por Daniel Goleman (1995); no se mide con un test de IQ.

The ability to perceive, understand, and regulate one's own and others' emotions. Formulated by Peter Salovey and John Mayer (1990) and popularized by Daniel Goleman (1995); it is not measured by an IQ test.

Leer más:Inteligencia emocional frente a IQ: ¿cuál importa más?

Inteligencia fluidaFluid intelligence

Capacidad de razonar y resolver problemas nuevos sin depender de lo aprendido: detectar patrones, deducir reglas, pensar con lógica. Concepto de Raymond Cattell; las pruebas de matrices de patrones la miden bien.

The ability to reason and solve new problems without relying on prior learning: spotting patterns, deducing rules, thinking logically. A concept from Raymond Cattell; pattern-matrix tests measure it well.

Leer más:Inteligencia fluida y cristalizada: dos formas de pensar que envejecen distinto

Inteligencias múltiplesMultiple intelligences

Teoría propuesta por Howard Gardner en 1983 según la cual existen varias inteligencias relativamente independientes (musical, corporal, interpersonal, etc.). Ha influido mucho en la educación, aunque su respaldo psicométrico es discutido.

A theory proposed by Howard Gardner in 1983 holding that there are several relatively independent intelligences (musical, bodily, interpersonal, etc.). It has been very influential in education, though its psychometric support is disputed.

Leer más:Las ocho inteligencias de Gardner: lo que propone y lo que le objeta la psicología

IQ (cociente intelectual)IQ (intelligence quotient)

Puntuación estandarizada que compara tu rendimiento en un test cognitivo con el de un grupo de referencia de tu edad. En las escalas modernas la media es 100 y la desviación estándar 15. El término viene de la fórmula original de William Stern (1912): edad mental dividida entre edad cronológica, por 100.

A standardized score that compares your performance on a cognitive test with that of a reference group your age. On modern scales the mean is 100 and the standard deviation 15. The term comes from William Stern's original formula (1912): mental age divided by chronological age, times 100.

Leer más:IQ de 100: qué significa y por qué no es una mala nota ¿Cómo se mide realmente el IQ? La ciencia detrás del número

Matrices Progresivas de RavenRaven's Progressive Matrices

Test no verbal creado por John C. Raven en 1936: se muestra una matriz de figuras con una pieza faltante y hay que elegir la que completa el patrón. Mide sobre todo razonamiento abstracto y reduce la dependencia del idioma.

A non-verbal test created by John C. Raven in 1936: you see a matrix of figures with one piece missing and must choose the one that completes the pattern. It mainly measures abstract reasoning and reduces dependence on language.

Leer más:Las Matrices de Raven: el test sin palabras y cómo se resuelve

Memoria de trabajoWorking memory

Sistema de capacidad limitada que mantiene y manipula información durante unos segundos mientras la usas, por ejemplo al hacer un cálculo mental. Modelo clásico de Baddeley y Hitch (1974).

A limited-capacity system that holds and manipulates information for a few seconds while you use it, such as during mental arithmetic. Classic model by Baddeley and Hitch (1974).

Leer más:Memoria de trabajo: la libreta mental que limita cuánto puedes pensar a la vez

MensaMensa

Sociedad internacional fundada en el Reino Unido en 1946 que admite a quienes obtienen un puntaje dentro del 2 % superior de la población (percentil 98 o más) en un test aprobado por la organización.

An international society founded in the United Kingdom in 1946 that admits people who score in the top 2% of the population (98th percentile or higher) on an organization-approved test.

Leer más:Cómo entrar a Mensa: requisitos, historia y qué significa el percentil 98

Norma o baremoNorms

Tabla de referencia que se obtiene aplicando el test a una muestra grande y representativa (muestra de estandarización). Permite convertir tu puntuación bruta en una puntuación estandarizada, como el IQ o el percentil.

A reference table obtained by giving the test to a large, representative sample (the standardization sample). It lets a raw score be converted into a standardized score, such as IQ or percentile.

Leer más:Tests de IQ en línea: cuánto confiar en ellos

PercentilPercentile

Porcentaje de la población de referencia que obtiene una puntuación igual o menor que la tuya. Un IQ de 100 corresponde al percentil 50; uno de 115, aproximadamente al 84; uno de 130, aproximadamente al 98.

The percentage of the reference population that scores equal to or below you. An IQ of 100 corresponds to the 50th percentile; 115 to roughly the 84th; 130 to roughly the 98th.

Leer más:Qué es un percentil y cómo leer tu resultado de IQ

Puntuación típica (z)Z-score

Número de desviaciones estándar que una puntuación se aleja de la media: z = (puntuación − media) ÷ desviación estándar. Un IQ de 130 equivale a z = +2, y uno de 85, a z = −1.

The number of standard deviations a score lies from the mean: z = (score − mean) ÷ standard deviation. An IQ of 130 equals z = +2 and one of 85 equals z = −1.

Leer más:Qué es un percentil y cómo leer tu resultado de IQ La curva de campana del IQ, explicada sin fórmulas

Razonamiento espacialSpatial reasoning

Capacidad de imaginar, rotar y manipular mentalmente objetos y sus relaciones en el espacio, como al armar un mueble sin instrucciones o leer un mapa.

The ability to mentally imagine, rotate, and manipulate objects and their relationships in space, like assembling furniture without instructions or reading a map.

Leer más:Razonamiento espacial: girar figuras en la cabeza y lo que eso predice

Savant (síndrome del sabio)Savant (savant syndrome)

Persona con una habilidad extraordinaria en un área concreta (memoria, cálculo, música, dibujo) que coexiste con limitaciones importantes en otras. Es una condición poco frecuente que con frecuencia se asocia al espectro autista.

A person with an extraordinary ability in one specific area (memory, calculation, music, drawing) that coexists with significant limitations in others. It is a rare condition often associated with the autism spectrum.

Leer más:Genios, savants y los casos reales detrás de los IQ récord

Sesgo cognitivoCognitive bias

Patrón sistemático de desviación respecto del juicio racional, estudiado sobre todo por Amos Tversky y Daniel Kahneman. Aparece en todas las personas, con independencia de su IQ.

A systematic pattern of deviation from rational judgment, studied above all by Amos Tversky and Daniel Kahneman. It affects everyone, regardless of IQ.

Leer más:Sesgos cognitivos: los atajos mentales que nos hacen errar, incluso a los listos

Sesgo culturalCultural bias

Cuando el contenido de un test favorece a quienes comparten cierto idioma, educación o contexto. Los tests llamados «libres de cultura», como las matrices de Raven, buscan reducirlo, aunque no eliminarlo por completo.

When a test's content favors those who share a certain language, education, or context. So-called "culture-fair" tests, such as Raven's matrices, aim to reduce it, though not eliminate it entirely.

Leer más:La historia oscura del test de IQ: del ejército de 1917 a la eugenesia

Stanford-BinetStanford-Binet

Escala de inteligencia derivada de la prueba de Alfred Binet y Théodore Simon (1905), revisada en la Universidad de Stanford por Lewis Terman en 1916. Sigue publicándose en versiones actualizadas.

An intelligence scale derived from the test by Alfred Binet and Théodore Simon (1905), revised at Stanford University by Lewis Terman in 1916. It is still published in updated versions.

Leer más:¿Cómo se mide realmente el IQ? La ciencia detrás del número

SuperdotaciónGiftedness

No existe un criterio universal. En la práctica suele usarse un IQ de 130 o más (alrededor del percentil 98), aunque muchos modelos añaden otros factores, como la creatividad y la motivación hacia la tarea.

There is no universal criterion. In practice an IQ of 130 or more (around the 98th percentile) is often used, although many models add other factors, such as creativity and task commitment.

Leer más:IQ 130: qué significa y cuándo se considera superdotación

ValidezValidity

Grado en que un test mide realmente lo que dice medir. Un test puede ser fiable (consistente) y aun así no ser válido para el propósito que se le atribuye.

The degree to which a test actually measures what it claims to measure. A test can be reliable (consistent) and still not valid for the purpose it is used for.

Leer más:Tests de IQ en línea: cuánto confiar en ellos IQ y conocimiento: saber mucho no es lo mismo que razonar bien

Velocidad de procesamientoProcessing speed

Rapidez con la que se ejecutan tareas mentales simples con precisión. Es uno de los índices que se evalúan en pruebas como el WAIS.

How quickly simple mental tasks are carried out accurately. It is one of the indexes assessed in tests such as the WAIS.

Leer más:Velocidad de procesamiento: pensar rápido no siempre es pensar mejor

WAISWAIS

Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (Wechsler Adult Intelligence Scale). Es un test individual, que aplica un psicólogo, formado por varias subpruebas y que entrega un IQ total además de índices por área. Ha tenido varias ediciones; la WAIS-IV es de las más extendidas.

Wechsler Adult Intelligence Scale. An individually administered test, given by a psychologist, that combines several subtests and returns a full-scale IQ plus index scores. It has had several editions; the WAIS-IV is among the most widely used.

Leer más:¿Cómo se mide realmente el IQ? La ciencia detrás del número

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